Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

URIEL CRUZ CASTILLO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo del problema "Los estudiantes no han utilizado compás"


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por ejemplo, una rúbrica y un cuestionario)


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Motivación: Plantear el problema "Los estudiantes no han utilizado compás" y discutir cómo podría afectar su aprendizaje en matemáticas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de utilizar un compás en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Demostración práctica: Mostrar a los alumnos cómo trazar el punto medio y la mediatriz de un segmento utilizando el compás.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en parejas y darles diferentes segmentos para que practiquen trazando el punto medio y la mediatriz.


Cierre:



  • Reflexión: Discutir en plenaria sobre la importancia de utilizar el compás en la construcción de figuras planas y cuerpos.

  • Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen ejemplos concretos en los que se utilice el compás en el diseño de objetos o construcciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Ac