Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas para la participación activa y respetuosa.


• Presentación del tema a través de una breve introducción y explicación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades.


• Planteamiento del problema relacionado con la comprensión lectora: "Muchos estudiantes tienen dificultades para comprender y disfrutar de la lectura. ¿Qué podemos hacer para ayudar a mejorar la comprensión lectora en nuestra comunidad escolar?"

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de roles a cada grupo: investigador, planificador, ejecutor y evaluador.


• Los grupos investigarán sobre diferentes estrategias para mejorar la comprensión lectora y seleccionarán una que les parezca más interesante y viable para implementar en la comunidad escolar.


• Los grupos planificarán el desarrollo de la estrategia seleccionada, tomando en cuenta los recursos disponibles, los plazos y las posibles dificultades.


• Los grupos llevarán a cabo la ejecución de la estrategia, ya sea diseñando talleres, creando materiales didácticos, organizando actividades de intercambio de libros, etc.


• Durante la ejecución, los grupos evaluarán constantemente el progreso y realizarán ajustes según sea necesario.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias de