Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Eve Peña
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Español


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Se realizará una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos. Se hará énfasis en la importancia de la lectura como medio para disfrutar de las historias.
Desarrollo: Se realizará una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto. Posteriormente, se hará una discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento. Se formarán equipos y cada uno deberá seleccionar un elemento o recurso estético para investigar y presentar en la siguiente sesión.
Cierre: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura como medio para disfrutar de las historias y se plantearán estrategias para fomentar el hábito de lectura en los alumnos.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior. Cada equipo presentará la investigación realizada sobre un elemento o recurso estético.
Desarrollo: Se realizará una actividad de análisis de un cuento corto, donde los alumnos deberán identificar y explicar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto. Se fomentará la participación activa y el debate e