Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra familia y comunidad.
  
  
  
  



• Actividad 1: La historia de mi apellido (15 minutos)

  
  
  
  
  • Solicitar a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus apellidos.
  
  
  • Compartir en plenaria lo descubierto y reflexionar sobre la importancia del apellido en la identidad.
  
  
  
  



• Actividad 2: Mapa de la comunidad (15 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad, incluyendo lugares importantes y personas significativas.
  
  
  • Compartir los mapas en grupos pequeños y resaltar los aspectos comunes.
  
  
  
  



• Actividad 3: Fiesta en mi comunidad (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el problema: Los alumnos no conocen el tema y la importancia de la fiesta en su comunidad.
  
  
  • Sugerir a los alumnos investigar sobre las fiestas tradicionales de su comunidad y su significado.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan en plenaria lo que descubrieron sobre sus apellidos y las fiestas tradicionales de su comunidad.
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de valorar y participar en nuestra familia y comunidad.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión:

   
   
   
   
   • Preguntas relacionadas con el origen y significado de los apellidos de los alumnos.
   
   
   • Preguntas sobre la importancia de las fiestas tradicionales en la comunidad.
   
   
   
   



2. Mapa de la comunidad:

   
   
   
   
   • Eva