Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Noción de viejo y niño

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de relacionarse con personas diferentes y cómo esto contribuye a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción con compañeros de diferentes edades.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendiste de esta actividad? ¿Cómo te sentiste al interactuar con personas diferentes?

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y repaso de los aprendizajes.


• Presentación del problema: Noción de viejo y niño. Explicar que a veces las personas pueden pensar que los niños y los adultos mayores no pueden relacionarse o entenderse.


• Actividad: Juego cooperativo donde los alumnos formarán parejas con compañeros de diferentes edades y realizarán tareas juntos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué sentiste al trabajar con alguien de otra edad? ¿Por qué crees que es importante relacionarse con personas de diferentes edades?

Sesión 3:

• Recapitulación de la actividad anterior y discusión de los sentimientos y aprendizajes.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos simu