Fomentando una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela

Grado: Secundaria 2º
Materia: Inglés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la violencia y la comunicación asertiva

Enfoque de interculturalidad crítica: Promover la comprensión y el respeto por las diversas culturas presentes en la escuela y la comunidad.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de las situaciones de violencia y la importancia de la comunicación asertiva para abordarlas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre los efectos de la violencia en las relaciones interpersonales.


• Reflexión en grupo: ¿Qué entienden por comunicación asertiva? ¿Cómo creen que puede ayudar a prevenir la violencia?

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado: Asertividad, diálogo, respeto, empatía, violencia, etc.


• Actividad de vocabulario: Juego de asociación de palabras.


• Lectura de textos cortos relacionados con la comunicación asertiva y la violencia.


• Discusión guiada en grupos pequeños sobre los textos leídos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Actividad de metapensamiento: ¿Cómo podemos aplicar la comunicación asertiva en nuestra