El agua y su importancia en la comunidad

Alcalá Cañete Michelle
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase sobre Comprensión y producción de textos expositivos:
Tema: El agua y su importancia en la comunidad


Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Incorporar el tema del agua en diferentes áreas como ciencias naturales, geografía, matemáticas y educación física.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "El agua y su importancia en la comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua.

  • Lectura colectiva de un texto expositivo sobre el ciclo del agua.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las semejanzas y diferencias encontradas en el texto.

  • Ejercicios de identificación de semejanzas y diferencias en otros textos expositivos relacionados con el agua.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes problemas relacionados con el agua en la comunidad y en otras partes del mundo.

  • Discusión en grupos sobre las posibles soluciones a los problemas planteados.

  • Producción de textos expositivos que planteen problemas y soluciones relacionados con el agua.

  • Puesta en común y retroalimentación sobre los textos producidos.


Sesión 3:



  • Introducción a los textos de comparación y contraste.

  • Lectura y análisis de un texto de comparación sobre el uso del agua en diferentes países.

  • Identificación de las semejanzas y diferencias encontradas en el texto.

  • Ejercicios de identificación de semejanzas y diferencias en otros textos de comparación relacionados con el agua.


Sesión 4:



  • Lectura y análisis de un texto de c