Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de hábitos saludables para la prevención de enfermedades asociadas a una mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa (ej. cuestionarios, rúbricas, hojas de observación, etc.)

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación: Realizar una encuesta rápida en la que los estudiantes respondan preguntas sobre qué tipo de mensajes promueven una vida saludable y dónde los encuentran (medios comunitarios o masivos de comunicación). Discutir las respuestas en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para identificar y analizar mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y en los que pueden encontrar mensajes relacionados con la vida saludable.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación para investigar y encontrar mensajes relacionados con la vida saludable.


• Explicar las características que deben buscar en los mensajes: i