Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de no saber cuáles son las características de los seres vivos para que a final realicen un cartel con esa información y plasmarla en recta numer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción".


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: "No sabemos cuáles son las características de los seres vivos".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre las características de los seres vivos y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de preguntas guía para orientar su investigación, por ejemplo: ¿Qué es un ser vivo?, ¿Cuáles son las características comunes de los seres vivos?, ¿Cómo se nutren?, ¿Cómo se relacionan con el medio?, ¿Cómo se reproducen?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos rea