Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números del 1 al 10.

Objetivo (PDA): El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 10.


• Conversación sobre situaciones cotidianas en las que se necesita contar objetos.


• Actividad de exploración: El docente proporcionará diferentes materiales lúdicos como palitos y bloques para que los alumnos practiquen el conteo del 1 al 10.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de contar objetos en su entorno.

Sesión 2:

• Repaso del conteo del 1 al 10 utilizando diferentes materiales lúdicos.


• Juego de reconocimiento de números: El docente mostrará tarjetas con números del 1 al 10 y los alumnos deberán identificar y contar la cantidad correspondiente de objetos.


• Aplicación del conteo en situaciones reales: Los alumnos contarán objetos en diferentes entornos, como el salón de clases, el patio o la biblioteca.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre cómo los números pueden ayudarles a resolver situaciones en su entorno.

Sesión 3:

• Repaso del conteo del 1 al 10 utilizando diferentes materiales lúdicos.


• Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán objetos por su cantidad, utilizando los números del 1 al 10.


• Resolución de problemas: El docente planteará situaciones problemáticas en las que los alumnos deban contar objetos para encontrar la solución.