Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dificultad de los alumnos para identificar la función de los números desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando elementos de las áreas de matemáticas, lengua y cultura.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre los números.

  
  



• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles material manipulativo (bloques, fichas, etc.). Pedirles que resuelvan diferentes situaciones problemáticas utilizando los números y que registren sus resultados.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se generarán preguntas para reflexionar sobre el uso de los números en diferentes situaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar y reforzar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Realizar una actividad de repaso donde los alumnos utilicen los números para resolver problemas simples.

  
  



• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas más complejas que involucren los números. Pedirles que trabajen en parejas y que utilicen los números para encontrar soluciones.

  
  



• Puesta en común: Cada pareja compartirá