Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desnutrición

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede contribuir al descubrimiento de nuevas potencialidades. Por ejemplo, preguntar a los alumnos: "¿Por qué creen que es importante conocerse a sí mismos?", "¿De qué manera el autoconocimiento puede ayudarnos a descubrir nuestras potencialidades?".


3. Introducir el problema de la desnutrición, explicando brevemente qué es y cuáles son sus consecuencias. Fomentar la reflexión sobre cómo este problema puede afectar a las personas y la importancia de tomar acciones para combatirlo.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con respecto a la alimentación y la nutrición. Por ejemplo, algunos grupos pueden investigar sobre la alimentación saludable, otros sobre las consecuencias de la desnutrición, otros sobre la importancia de la nutrición en el rendimiento académico, etc.


2. Brindar a los alumnos los recursos necesarios para llevar a cabo su investigación, como acceso a internet, libros, revistas, etc.


3. Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una pres