Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Diseñar un muestario de amarres y empalmes eléctricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para abordar el diseño del muestario. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales y procesos empleados en los amarres y empalmes eléctricos.
Desarrollo: Realizar una investigación guiada sobre los diferentes materiales utilizados en amarres y empalmes eléctricos, su origen, transformación y características tecnológicas. Los alumnos podrán utilizar fuentes de información como libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.
Cierre: Compartir en grupo los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en los amarres y empalmes eléctricos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar los hallazgos de la investigación realizada en la sesión anterior y enfocarse en los procesos técnicos utilizados en los amarres y empalmes eléctricos. Plantear preguntas de reflexión sobre la eficiencia y la sustentabilidad de los procesos empleados.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica diferentes técnicas de amarres y empalmes eléctricos utilizando distintos materiales. Durante la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre l