Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desarrollar habilidades de investigación, comunicación y trabajo en equipo a través de la creación de un periódico escolar.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a los alumnos. Explicar que en esta unidad se trabajará la importancia de comprender y valorar las diferentes formas en que las personas se relacionan, piensan, actúan y son.

Actividad 2 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Actividad 3 (20 minutos): Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación de la lista generada en la actividad anterior. Los equipos deberán investigar y preparar una breve presentación sobre dicha situación, destacando las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse en ella.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto periódico escolar (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la unidad y cómo se relaciona con el proyecto del periódico escolar. Explicar que el periódico será una herramienta para comunicar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han investigado.

Actividad 2 (20 minutos): Los equipos de trabajo