Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
juan san juan
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Uso racional del agua
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del agua en la Tierra y su distribución.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar racionalmente el agua para garantizar su disponibilidad para futuras generaciones?
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de México.
- Cada grupo debe recopilar información y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para facilitar la investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de conservar y utilizar racionalmente el agua.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la temática de la sesión anterior y recordar las conclusiones alcanzadas.
- Presentar casos de uso irracional del agua a nivel mund