Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de responsabilidad y compromiso de padres de familia

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1: Introducción - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de explorar y desarrollar estas habilidades para mejorar el conocimiento de uno mismo.


• Actividad: Juego de presentación para fomentar la interacción y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante el juego y la importancia de la comunicación y la interacción en nuestras vidas.

Sesión 2: Equilibrio y coordinación - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema del equilibrio y la coordinación motriz.


• Actividad: Circuitos de equilibrio y coordinación en grupos. Se les proporcionará a los alumnos diferentes obstáculos para que los superen. Deberán trabajar en equipo y apoyarse mutuamente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo y la comunicación efectiva para superar los obstáculos.

Sesión 3: Orientación espacial-temporal - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema de la orientación espacial-temporal.


• Actividad: Juego de orientación espacial-temporal en el patio de la escuela. Los alumnos deberán seguir instrucciones específicas para moverse por diferentes puntos del pa