Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Ariadna Onofre
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, mediante la realización de actividades de higiene, limpieza y actividad física, para que reconozcan los beneficios para su salud.
Secuencia didáctica:
- Presentación (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Preguntar qué saben acerca del cuidado de la salud.
- Explicar brevemente el objetivo de la sesión y la importancia de mantener una vida saludable.
- Actividades prácticas (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Cada grupo realizará una actividad práctica relacionada con el cuidado de la salud:
a) Grupo 1: Limpieza y desinfección de objetos.
b) Grupo 2: Lavado de manos.
c) Grupo 3: Actividades físicas como saltar, correr, estirarse, etc. - Los grupos rotarán por las diferentes actividades.
- Reflexión (15 minutos):
- Reunir a los alumnos en un círculo.
- Preguntar a cada grupo qué aprendieron y qué beneficios encontraron en la actividad que realizaron.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y permitirles compartir sus experiencias.
- Cierre (5 minutos):
- Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Recordar a los alumnos la importancia de cuidar su salud personal y colectiva.
- Darles una pequeña tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes alimentos saludables.
Sesión 2: Alimentación saludable y actividad física
Objetivo de la sesión: Promover una alimentación saludable y la práctica de actividad física, a través de la información científica y saberes prácticos de la comunidad.
Secuencia didáctica:
- Recapitulación (5