Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Se ha detectado al interior de las aulas diversas actitudes de violencia y faltas de respeto, lo que puede desencadenar un problema mayor.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realización de una ronda de preguntas sobre situaciones de violencia que se han observado en la escuela.

Fase de desarrollo:

• Breve explicación sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de una comunicación respetuosa y empática.


• Debate grupal sobre las consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.

Fase de cierre:

• Síntesis de los aprendizajes de la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos recopilados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la erradicación de la violencia.

Fase de desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de