Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Los alumnos utilizarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Realizar una actividad de sensibilización, donde los alumnos tendrán que identificar palabras escritas con mayúsculas y palabras escritas con minúsculas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas.

Sesión 2 - Descripción de personas (45 minutos)

• Presentar distintas imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan utilizando oraciones completas y con mayúsculas al inicio.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten al ver la descripción de su compañero/a utilizando mayúsculas correctamente.


• Realizar una actividad de práctica, donde los alumnos tendrán que describir a su compañero/a utilizando oraciones completas y con mayúsculas.

Sesión 3 - Descripción de lugares (45 minutos)

• Mostrar imágenes de lugares conocidos por los alumnos y pedirles que los describan utilizando oraciones completas y con mayúsculas al inicio.


• Realizar una actividad de investigación en grupo, donde los alumnos tendrán que buscar información sobre un lugar de su interés y hacer una descripción escrita utilizando correctamente las mayúsculas.


• Compartir las descripciones de los lugares en voz alta y discutir sobre la importancia de la correcta utilización de las mayúsculas.

Sesión 4 - Descripción de hechos y procesos (45 minutos)

• Presentar a los al