Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y costumbres.

Netzahual Juarez Ana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y costumbres.


Sesión 1:
Tema: Exploración de las experiencias y vivencias de los alumnos en sus celebraciones y costumbres.
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y compartirán sus experiencias y vivencias en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la sesión.

  2. Lluvia de ideas sobre las celebraciones y costumbres que los alumnos conocen y han participado.

  3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan una experiencia o vivencia en una celebración.

  4. Creación de un collage colectivo con imágenes representativas de las celebraciones y costumbres mencionadas por los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y tradiciones de la comunidad.
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia y las tradiciones de su comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la sesión.

  2. Narración de una historia representativa de la comunidad.

  3. Análisis y discusión sobre la importancia de preservar las tradiciones y costumbres.

  4. Creación de una línea de tiempo con las principales tradiciones y celebraciones de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Exploración del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán obras de arte y manifestaciones culturales representativas de su comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la temática y objetivo de la sesión.

  2. Visita virtual a un museo local o a lugares emblemáticos de la com