Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Los alumnos formularán opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes, y aprenderán a trabajar en equipo para tener mejores resultados, facilitar los procesos y expandir las ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las áreas de Lengua y Literatura, Educación Física y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Explicar a los alumnos la importancia de los apoyos mutuos y de trabajar en equipo para favorecer los aprendizajes en un aula diversa.
   b. Presentar el problema: Aprender a trabajar en equipo para tener mejores resultados, facilitar los procesos y expandir las ideas.

   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han necesitado apoyo de sus compañeros o en las que han trabajado en equipo para resolver un problema.
   b. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes situaciones mencionadas y las formas de apoyo que se brindaron.

   
   



3. Aprendizaje servicio (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   b. Asignar a cada grupo una situación o condición personal diferente (por ejemplo, un compañero con dificultades en el lenguaje, un compañero con movilidad reducida, etc.).
   c. Pedir a los grupos que elaboren un plan de apoyo para esa situación o condición personal, teniendo en cuenta las habilidades y fortalezas de cada miembro del grupo.
   d. Los grupos deberán presentar sus planes al resto de la clase al finalizar la sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recopilación de ideas (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en