El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase de Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán parejas y se preguntarán mutuamente cómo se sienten hoy en inglés.


3. Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de proyecto comunitario.


4. Explicación breve sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la escuela y la comunidad.

Fase de Desarrollo:

1. Introducción de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


2. Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practicarán el vocabulario aprendido al expresar cómo se sienten acerca de su familia, escuela y comunidad.


3. Explicación del proceso de realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.


4. Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles para la realización de las entrevistas.


5. Los alumnos deberán planificar las preguntas que realizarán en las entrevistas, teniendo en cuenta la diversidad de opiniones y la inclusión de todos los participantes.


6. Cada grupo realizará las entrevistas en inglés a diferentes miembros de la comunidad escolar, como alumnos, profesores