Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 – Duración: 45 minutos

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida cotidiana.


3. Explicar brevemente el objetivo de la sesión y cómo se trabajará el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Pedirles que las ordenen de forma ascendente y descendente.


2. Realizar una breve explicación sobre cómo se forma una sucesión numérica y cómo podemos expresarla en diferentes idiomas.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes números del 1 al 20. Cada grupo deberá crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número asignado.


4. Invitar a los grupos a compartir sus sucesiones numéricas con el resto de la clase.


5. Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40 y repetir el proceso de creación y presentación de sucesiones numéricas en grupos.


6. Repetir los pasos anteriores para ampliar la sucesión numérica hasta el número 60 y luego hasta el número 120, si los alumnos lo logran en su lengua materna.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar