Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de apoyo por parte de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y clasificar diferentes tipos de letreros, carteles y avisos.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante un video explicativo sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes letreros, carteles y avisos que los alumnos conocen y han visto en su contexto escolar y comunitario.


3. Organizar a los alumnos en grupos y darles diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos para que los clasifiquen según su función (informativa, publicitaria, de seguridad, etc.).


4. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y conclusiones finales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar y comprender la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban identificar diferentes letreros, carteles y avisos en el entorno escolar y comunitario.


2. Organizar una pequeña exposición donde cada alumno presente uno de los letreros, carteles o avisos que ha encontrado y explique su función y características.


3. Proporcionar a los alumnos diferen