Introducción y exploración del tema

BRISA CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y explicarles que vamos a enfocarnos en las mariposas.

  • Mostrar imágenes de diferentes especies de mariposas y permitir que los alumnos observen y describan sus características estéticas.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen su mariposa favorita y la coloreen utilizando diferentes técnicas.


Sesión 2: Identificación y clasificación de mariposas (Pensamiento crítico)



  • Introducir a los alumnos en el concepto de identificación y clasificación de especies.

  • Proporcionar a los alumnos láminas con imágenes de diferentes especies de mariposas y guiarlos para que las clasifiquen según sus características visuales.

  • Fomentar la discusión en grupo y la argumentación de las clasificaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 3: Investigación sobre las especies de mariposas (Aprendizaje por indagación)



  • Plantear preguntas sobre las mariposas y guiar a los alumnos en la búsqueda de respuestas utilizando diferentes recursos, como libros y videos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una especie de mariposa para que investiguen acerca de ella.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las características, hábitat y alimentación de la especie asignada.


Sesión