Introducción al resumen

JENNIFER BERENICE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de resúmenes


Sesión 1: Introducción al resumen


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo hacer resúmenes".

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han hecho un resumen de un libro o una película? ¿Para qué creen que sirven los resúmenes?

    • Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diapositivas o material audiovisual sobre las funciones y características del resumen.

    • Explicación de que el resumen es una herramienta de síntesis que nos ayuda a comprender y recordar la información más importante de un texto.

    • Ejemplos de resúmenes de textos cortos y su comparación con el texto original.

    • Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y la importancia de la concisión en el resumen.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas y seleccionarán un texto corto de su interés (puede ser un cuento, una noticia, etc.).

    • Cada pareja deberá leer el texto y crear un resumen breve y conciso que exponga las ideas principales.

    • Los alumnos compartirán sus resúmenes con el resto de la clase y explicarán las razones por las cuales seleccionaron esas ideas como las más importantes.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Reflexió