Introducción al tema y generación de ideas

Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de aprender inglés y cómo se puede aplicar en la vida diaria.

  • Lectura de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en grupos pequeños una breve historia o poema en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos o escénicos.


Sesión 2: Desarrollo de la creatividad y recursos narrativos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción a los recursos narrativos en la escritura en inglés.

  • Ejemplos y explicación de diferentes recursos narrativos (personajes, conflictos, puntos de vista, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar los recursos narrativos aprendidos para ampliar y mejorar las creaciones literarias escritas en la sesión anterior.


Sesión 3: Recursos poéticos y visuales (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción a los recursos poéticos en la escritura en inglés.

  • Ejemplos y explicación de diferentes recursos poéticos (rimas, metáforas, aliteraciones, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán agregar recursos poéticos a sus creaciones literarias y utilizar recursos visuales (dibujos, imágenes, etc.) para complementar su trabajo.


Sesión 4: Recursos escénicos y musicales (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción a los recursos