Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.

Hector Misael Amaral
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
Objetivo: Introducir a los alumnos a la temática de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial, y motivar su interés por aprender más.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando que se explorará la vida cotidiana de las personas y grupos sociales que vivían en México antes de la llegada de los europeos.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y hacer una lista en el pizarrón.

  3. Video informativo: Mostrar un video corto que muestre imágenes y descripciones de la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos.

  4. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de preguntas para discutir y responder en grupo.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas frente a la clase y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las respuestas.


Sesión 2:
Tema: Personas y grupos sociales relevantes en la historia de México.
Objetivo: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México.


Actividades:



  1. Investigación grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un personaje o grupo social relevante en la historia de México antes de la llegada de los europeos.

  2. Investigación en la biblioteca o recursos en línea: Los grupos investigarán sobre su personaje o grupo social asignado y recopilarán información relevante.

  3. Puesta en común: Cada grupo presentará b