Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

lizbeth angeles
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de motivación y concentración para los alumnos que puede provenir desde casa hasta la sociedad, siendo una amenaza para los niños.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivación inicial: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y entornos sociales, y preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes pueden observar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

    • Discusión en grupo: ¿Qué significa para nosotros tener sentido de comunidad? ¿Qué necesidades consideramos más importantes para satisfacer como personas?

    • Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer más acerca de sus necesidades y cómo se siente dentro de la comunidad escolar. Luego compartirán los resultados con el grupo.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Elaboración de un mural colectivo: Los alumnos decorarán un mural con dibujos y palabras relacionadas con el sentido de comunidad y las necesidades humanas. Cada alumno aportará algo al mural.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Cada alumno compartirá una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase y cómo puede