Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de participación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la Cultura Romana y su importancia histórica.


3. Presentación de la problemática: Falta de participación de los alumnos en clase y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos de trabajo.


2. Entrega de un caso problemático relacionado con la Cultura Romana y la falta de participación.


3. Investigación por parte de los grupos sobre el caso problemático y los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


4. Análisis y discusión de la información recolectada en los grupos.


5. Generación de hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana y su relación con la problemática de falta de participación.


6. Puesta en común de las hipótesis e interpretaciones de cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las hipótesis e interpretaciones generadas.


2. Síntesis final sobre la importancia de la Cultura Romana y cómo sus diferentes aspectos pueden influir en la falta de participación.


3. Planteamiento d