Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
mariposa p- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: Revolución mexicana.
PDA: Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la Revolución mexicana y sus celebraciones.
- Presentar a los alumnos el tema de la Revolución mexicana mediante una breve explicación y la proyección de imágenes relacionadas.
- Promover una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Revolución mexicana y sus celebraciones.
- Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre el tema y traigan información para la próxima sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Compartir y analizar la información recopilada sobre la Revolución mexicana.
- Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron en casa y realizar una puesta en común.
- Guiar una reflexión sobre la importancia de la Revolución mexicana en la historia de México y la relevancia de sus celebraciones.
- Proponer un debate sobre las diferentes opiniones y puntos de vista acerca de la Revolución mexicana.
Sesión 3:
Objetivo: Conocer y analizar obras de arte relacionadas con la Revolución mexicana.
- Presentar a los alumnos diferentes obras de arte (pinturas, murales, esculturas) que representan la Revolución mexicana.
- Realizar una descripción de las obras y promover la interpretación y expresión de los alumnos