Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números en el contexto de la Navidad

Grado: Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Reconoce qué es la Navidad y resuelve problemas utilizando el conteo, la clasificación, la seriación y representa la cantidad del número escrito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la Navidad a través de una conversación en grupo y una lectura de un cuento navideño.


• Realizar una actividad de conteo y clasificación de elementos navideños.


• Estimular la imaginación de los alumnos para crear sus propias situaciones numéricas relacionadas con la Navidad.


• Registrar las ideas y situaciones numéricas en una cartelera.

Sesión 2:

• Revisar las situaciones numéricas registradas en la cartelera y seleccionar algunas para trabajar en grupos pequeños.


• Cada grupo debe resolver las situaciones numéricas utilizando el conteo, la clasificación y la seriación.


• Los grupos deben representar las cantidades utilizando números escritos y dibujos.


• Compartir en plenaria los resultados y reflexionar sobre el proceso de resolución de problemas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de estimación de cantidades relacionadas con la Navidad.


• Presentar imágenes de diferentes elementos navideños y pedir a los alumnos que estimen cuántos