Introducción a los números y su orden

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Sesión 1: Introducción a los números y su orden

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Materiales: Tarjetas con números del 1 al 10, tarjetas con imágenes de objetos cotidianos, papel y lápices.

Procedimiento:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día: Estudio de los números.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 10 y tarjetas con imágenes de objetos cotidianos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas con números de menor a mayor.
   
   
   • Luego, pedirles que emparejen cada número con la tarjeta que tenga la cantidad de elementos correspondiente.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a sentarse en un círculo y realizar preguntas como: ¿Qué observaron al ordenar los números? ¿Cómo pueden representar las cantidades de objetos de diferentes formas?
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Mostrar diferentes formas de representación de los números, como con dibujos, con palabras, con símbolos matemáticos, entre otros.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de pa