El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencias en la lectura oral y de comprensión que repercute en la redacción y argumentación de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa sobre la importancia del suelo.


• Presentación del problema: Deficiencias en la lectura oral y de comprensión que repercute en la redacción y argumentación de textos.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuál es la relación entre el suelo y la seguridad alimentaria? ¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios, con integrantes que presenten diferentes niveles de habilidades en lectura y escritura.


• Asignación de roles en los grupos: líder, investigador, redactor y presentador.


• Búsqueda de información sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y posibles alternativas para protegerlo y recuperarlo.


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo.


• Elaboración de un plan de acción detallando las alternativas seleccionadas y las responsabilidades de cada miembro del grupo.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión sobr