Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: La importancia de los fósiles.


• Planteamiento del objetivo PDA: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


• Establecimiento de las reglas y expectativas de la clase.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Distribución de materiales y recursos necesarios para el trabajo de investigación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.


• Guía a los estudiantes para que planteen preguntas de investigación sobre los restos fósiles de homínidos.


• Realización de la investigación en grupos, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Organización de la información recopilada en un documento o presentación.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de la importancia de los fósiles en la comprensión de los pueblos antiguos y el desarrollo de la humanidad.


• Reflexión sobre el tema y cómo se relaciona con otros aspectos de la historia y otras disciplinas (interdisciplinariedad).


• Establecimiento de conclusiones y resolución del problema planteado.


• Retroalimentación individual y grupal.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación: Los estudiantes deberán