Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Nena Soto
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las etapas del desarrollo humano y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes, así como identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que se abordará el tema de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas colectiva para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas al tema. Cada grupo discutirá las preguntas y compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


Sesión 2: Exploración del proceso de reproducción humana
Objetivo de la sesión: Comprender el proceso general de la reproducción en los seres humanos, incluyendo la fecundación, embarazo y parto.


Actividades:



  1. Actividad grupal: Presentar a los alumnos una imagen o diagrama del sistema reproductor humano y explicar brevemente cada una de sus partes.

  2. Actividad individual: Proporcionar a los alumnos modelos de células reproductivas y elementos representativos del proceso de reproducción. Los alumnos deberán ordenar y explicar el proceso de fecundación, embarazo y parto utilizando los modelos.

  3. Debate grupal: Promover un debate sobre la importancia de la toma de decisiones libres e informadas en el proceso de reproducción,