Introducción al tema

ROSALBA RIVERA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

I. Objetivo general:
Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


II. Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender el significado de diferentes eventos, celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la historia de la comunidad y el país.

  2. Reconocer las obras de arte y el patrimonio cultural relacionado con estas celebraciones.

  3. Desarrollar un sentido de pertenencia e identidad cultural en relación con su comunidad y país.


III. Materiales:



  • Libros, imágenes y recursos multimedia sobre la historia, eventos, celebraciones y conmemoraciones.

  • Materiales de arte para realizar actividades creativas.

  • Recursos para registrar y compartir la información recopilada.


IV. Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  1. Presentación del tema: "La historia de nuestra comunidad y país a través de eventos, celebraciones y conmemoraciones".

  2. Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y comentar en grupo qué conocen sobre ellas.

  3. Pregunta orientadora: ¿Qué eventos, celebraciones y conmemoraciones conocen y qué saben sobre su historia?

  4. Discusión en grupo y registro de conocimientos previos en un mural o mapa conceptual.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  1. Presentación de diferentes eventos, celebraciones y conmemoraciones de la historia de la comunidad y el país.

  2. Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una celebración o conmemoración asignada.

  3. Búsqueda de información en libros, recursos multimedia y entrevistas a personas relacionadas con estas celebraciones.

  4. Registro de la información recopila