Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Falta de compañerismo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Trabajo escrito: Los estudiantes deberán realizar un ensayo en el que analicen la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente, desde un enfoque crítico. Se evaluará la argumentación, la coherencia y la capacidad de análisis.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer un tema relacionado con la problemática de la falta de compañerismo en el contexto histórico abordado. Se evaluará la capacidad de expresión oral, el dominio del tema y la capacidad de relacionar la problemática con la historia.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento de la problemática: relación germánicos-romanos y desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Introducción al problema transversal: falta de compañerismo.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: textos, mapas, imágenes, etc.


• Planteamiento del problema específico en relación a la problemática transversal: ¿Cómo influyó la falta de compañerismo en la relación germánicos-romanos y en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Investigación y análisis de fuentes.


• Discusión en grupo para encontrar posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las c