Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: mencionar la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestro país.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los niños conocen.


• Presentación del problema: los niños no conocen que se celebra el 20 de noviembre y cuales fueron las causas de la revolución mexicana.


• Distribución de materiales: entregar a cada niño una hoja con el problema planteado y pedirles que lo lean en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: dividir a los niños en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el 20 de noviembre y las causas de la revolución mexicana. Proporcionarles recursos como libros, videos y material en línea.


• Guiar a los niños en el proceso de búsqueda y selección de información relevante.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico en el análisis de la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de síntesis: en grupos, los niños deberán compartir la información que han recopilado y discutir sobre las causas de la revolución mexicana y la importancia de su conmemoración.


• Realizar una puesta en común para que todos los grupos compartan sus aprendizajes.