Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para demostrar su autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la identidad y los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los nombres más comunes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de nombres comunes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familias para obtener los nombres completos de sus familiares.


• Plenaria: Los alumnos compartirán los nombres que descubrieron y hablarán sobre el significado de los mismos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de los nombres de los profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta a sus profesores y compañeros para obtener los nombres completos.


• Plenaria: Los alumnos compartirán los nombres que descubrieron y reflexionarán sobre cómo los nombres nos ayudan a identificar a las personas en nuestra comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y discusión sobre la importancia de los nombres de otras personas en nuestro entorno.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre pers