Introducción al tema y exploración inicial

Kennya Marylyn Curiel
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer las características de los animales y despertarán su curiosidad por explorar la diversidad natural en su comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes animales y preguntarles si saben cómo se llaman y qué características tienen.

    • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre los animales de su entorno y cómo pueden observarlos y describirlos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de observación: Realizar una caminata por la comunidad escolar para identificar animales y sus características. Los alumnos deberán registrar en una hoja de observación la información básica de los animales encontrados (nombre, apariencia, hábitat, alimentación, entre otros).

    • Espacio de diálogo: Al finalizar la caminata, realizar una ronda de preguntas y respuestas para compartir las observaciones de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la diversidad animal en la comunidad.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué fue lo que más les llamó la atención de los animales observados y cómo se sintieron al realizar la actividad.




Sesión 2: Investigación sobre los animales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y recopilarán información sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos de los animales de su entorno.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y presentación del nuevo objetivo.

    • Motivación inicial: