Introducción al tema
Mercedes A Romero
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de practicar actividades físicas.
- Identificar las actividades físicas que los alumnos realizan en su vida diaria.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable. Explicar cómo esto afecta positivamente al bienestar y cuidado de la salud.
- Dinámica de grupo: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y compartan las actividades físicas que realizan en su vida diaria. Cada grupo deberá seleccionar una actividad para presentar al resto de la clase.
- Presentación de actividades: Cada grupo deberá presentar la actividad seleccionada, explicando cómo les hace sentir y qué beneficios les aporta en términos de salud y bienestar.
- Reflexión y debate: Promover una discusión en clase sobre la importancia de practicar actividades físicas de manera cotidiana y cómo estas pueden influir en la salud. Fomentar la participación activa de los alumnos.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivos:
- Investigar y analizar los estilos de vida saludables.
- Identificar las barreras o obstáculos que impiden a los alumnos practicar estilos de vida saludables.
Actividades:
- Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los estilos de vida saludables. Deberán buscar información sobre la importancia de una alimentación equilibrada, descanso adecuado, actividad física regular, etc.
- Análisis de barreras: Cada grupo deberá identificar las barreras u obstáculos que en