Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Contaminación de los suelos y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de comprender las movilidades humanas en la historia.


• Planteamiento de la problemática de la contaminación de los suelos y sus consecuencias.


• Generación de una lluvia de ideas en torno a las posibles causas y consecuencias de la contaminación de los suelos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre movilidades humanas históricas y su relación con los cambios en los escenarios de vida de diferentes grupos humanos.


• Análisis de casos concretos de movilidades humanas y migraciones a lo largo de la historia.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre los procesos históricos de movilidades humanas y sus implicaciones en los nuevos escenarios para la vida.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las movilidades humanas en la historia y su relación con el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesió