Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán la importancia de escribir y reconocer los nombres de las personas.


• Introducción al tema: Conversar sobre los nombres y su importancia en la identidad de las personas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y por qué creen que es importante ser llamados por su nombre.


• Actividad de escritura: En grupos pequeños, los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja y compartir su significado con el grupo.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de nombres: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres de personas de su comunidad y pedirles que los lean en voz alta. Luego, en parejas, discutirán sobre los nombres y su origen.


• Actividad de escritura: Cada alumno elegirá un nombre de la lista y escribirá una breve descripción de la persona a la que corresponde ese nombre. Luego compartirán sus descripciones con el grupo.

Sesión 3:

• Investigación familiar: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias para obtener los nombres completos de sus familiares, incluyendo abuelos, tíos, primos, etc.


• Actividad de escritura: Cada alumno creará un árbol genealógico en el cual escribirá los nombres de sus familiares