Introducción al tema

Nena Soto
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las etapas del desarrollo humano, específicamente el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes".

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la reproducción humana y las ITS. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Etapas del desarrollo humano (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las respuestas de la lluvia de ideas.

  • Actividad individual: Entrega de fichas con imágenes y descripciones de las etapas del desarrollo humano (fecundación, embarazo y parto). Los alumnos deberán ordenar las fichas en el orden correcto y escribir una breve descripción de cada etapa.

  • Actividad grupal: Puesta en común de las respuestas y discusión sobre la importancia de cada etapa en el desarrollo humano.


Sesión 3: Prevención de infecciones de transmisión sexual (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las etapas del desarrollo humano.

  • Actividad grupal: Presentación de casos hipotéticos de adolescentes que han tenido relaciones sexuales sin protección y han contraído una ITS. Los alumnos deberán analizar los casos y proponer medidas de prevención para evitar la transmisión de las ITS.

  • Actividad individual: Redacción de un pequeño texto donde los alumnos expliquen qué son las ITS, cómo se transmiten y cómo se pueden prevenir.


Sesión 4: Embarazos en adolescentes (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las medi