Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprensión baja de las leyes de exponentes.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción a la notación científica y ley de exponentes

• Actividad inicial: Los alumnos resolverán problemas de cálculo con cantidades grandes y pequeñas sin utilizar la notación científica.


• Presentación del concepto de notación científica y su importancia en la representación de cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Explicación de la ley de exponentes y su relación con la notación científica.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice la notación científica y las leyes de exponentes.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la notación científica en diferentes disciplinas.

Sesión 2 (45 minutos) - Expansión del significado de las operaciones

• Actividad inicial: Los alumnos resolverán problemas de cálculo utilizando la notación científica para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Presentación de diferentes operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación y división) y su aplicación en la notación científica.


• Actividad de exploración en parejas: Los alumnos realizarán ejercicios de cálculo utilizando diferentes operaciones con cantidades expresadas en notación científica.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de la notación científica en la simplificación