Introducción al tema y conceptos básicos

XIMENA TAPIA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de medición del tiempo y familiarizar a los alumnos con los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y medir el tiempo en nuestra vida diaria.

  2. Presentar un calendario y explicar cómo se utiliza para organizar y contar los días.

  3. Realizar una breve actividad donde los alumnos identifiquen los días de la semana y los ordenen cronológicamente.

  4. Presentar y definir los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  5. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos utilicen estos términos para describir actividades en un periodo determinado.


Sesión 2: El ciclo de los días de la semana (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Actividades:



  1. Repasar los días de la semana y su orden cronológico.

  2. Presentar una canción o rima para ayudar a los alumnos a recordar los días de la semana.

  3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los días de la semana en diferentes contextos (calendarios, horarios, etc.).

  4. Resolver ejercicios donde los alumnos completen secuencias de días de la semana y determinen qué día sigue o qué día fue antes.


Sesión 3: Medición del tiempo en días (45 minutos)


Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  2. Realizar ejercicios donde los alumnos describan y registren cronológicamente a