La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Conocer acerca de la diversidad dentro de nuestro planeta

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión, preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y la escuela.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar un diálogo para establecer el interés de los alumnos en conocer más sobre su entorno.

Actividad 2 (20 minutos): Investigación en grupos

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una característica (geográfica, climática, ambiental, sociocultural o lingüística) de la comunidad y la escuela.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre esa característica utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).


• Dar un tiempo determinado para la investigación y la elaboración de un pequeño informe.

Actividad 3 (10 minutos): Presentación de la investigación

• Cada grupo deberá presentar su informe a toda la clase, explicando la característica asignada y compartiendo lo que han aprendido.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos durante las presentaciones.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Reflexión sobre la diversidad

• Retomar la problemática planteada al inicio de la planeación (conocer acerca de la diversidad dentro de nuestro planeta).


• Preguntar a los alumno