Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen lo referente a las celebraciones patrias como la independencia de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con las celebraciones patrias, enfocándose en la independencia de México. Se les invitará a compartir sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con estas festividades.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage sobre lo que entienden por las celebraciones patrias y cómo se sienten al respecto. Se les animará a expresar sus emociones a través de los colores y las formas utilizadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de manifestaciones artísticas y culturales: Se mostrarán a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con las celebraciones patrias en México, como danzas, música y decoraciones típicas. Se les explicará el significado de cada una de ellas.

  
  



• Actividad: Los alumnos participarán en una actividad de danza tradicional mexicana, donde se les enseñarán algunos pasos básicos y se les invitará a expresarse libremente a través del movimiento.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Conexión con sucesos personales y familiares: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna historia, anécdota o tradición