La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo a la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo a la llegada de los colonizadores españoles.

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conformación de la identidad de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos.


• Generar una lista de preguntas e inquietudes que surgen a partir del tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes un caso problemático relacionado con la conformación de los señoríos mesoamericanos y los sistemas de dominación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas existentes en cada uno.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes realicen su investigación.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los estudiantes.


• Fomentar el debate y el intercambio de ideas sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Guiar a los estudiantes para que relacionen estos factores con la conformación de la identidad de los pueblos mesoamericanos.

Sesión 3:

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la